viernes, 4 de febrero de 2022

Fortalezcamos la lucha de la coordinadora magisterial, con más organización y movilización.

 



Ernesto García. 

Después de transcurrido un año de la llegada del gobierno de Funes – FMLN, la situación del magisterio a nivel nacional sigue siendo la misma que hace 20 años atrás. La inestabilidad laboral, la falta de aumentos e incentivos salariales,  siguen negándose. La crisis se profundiza cada día que pasa, ante esta situación la alternativa que queda es fortalecer el plan de lucha de la coordinadora magisterial como única forma para lograr nuestras reivindicaciones como magisterio.

El camino más seguro la movilización permanente del magisterio nacional.

En la marcha que se dio el pasado 12 de junio, en donde varios sectores de la clase trabajadora, se  movilizaron exigiendo soluciones a las principales problemáticas que el gobierno actual no ha podido dar  respuestas, demuestra una vez más que la movilización con independencia del gobierno y  del aparato electorero del FMLN, es la mejor forma de dar  la lucha en las calles.

Como parte de la urgente necesidad de construir la unidad de organizaciones sindicales y de los demás sectores explotados, la participación de las dos organizaciones magisteriales, es decir, SIMEDUCO y Bases Magisteriales, marco un punto muy importante en el proceso de reorganización del sector magisterial, ya que se enmarca en el plan de organización nacional y de propaganda de la coordinadora magisterial.

La respuesta del gobierno ante las movilizaciones, declaraciones y comunicados de las organizaciones docentes, ha sido la misma que los gobiernos de ARENA, desde ya han desplegado todo un operativo de terror policiaco, mediante el acoso y abusos por parte de los asesores pedagógicos, que se han convertido en un instrumento garante de las injusticias en el sistema educativo nacional, a esto se le puede agregar que miles de docentes, desarrollan sus labores cotidianas en total inseguridad ya que muchos compañeros y compañeras son victimas de extorsiones, amenazas por parte de las maras, y también de la inseguridad laboral producto del control de las ACES. Nos encontramos ante una realidad muy difícil para el sector, por tal razón cobra más vigencia e importancia la organización a nivel nacional, solo demostrando nuestra fuerza en las calles podremos poner un alto definitivo a esta dura situación.

No hay que dar ni un solo respiro al MINED y al gobierno, no hay que caer en la trampa cuando hagan sus llamados a tener paciencia, ya que con ese argumento pretenden desmovilizar y al final desmoralizar a los trabajadores, es momento de denunciar la complicidad del actual Ministro y Vice Ministro, ya que no están haciendo nada para cambiar esta realidad, al contrario están mas preocupados en obedecer las directrices de los ideólogos neoliberales de la reforma de Bologna, que en estos momentos son quienes asesoran los nuevos planes educativos.

 

Fortalezcamos un programa para lucha del magisterio.

Como tarea fundamental es poner en marcha el programa de la coordinadora que incluye las siguientes reivindicaciones:

  1. Exigir la mejoría salarial del 30%, y que esta acorde al aumento de la canasta básica, la compensación económica y el incentivo económico de junio y diciembre.
  2. Derogatoria del decreto 347 y disolución definitiva del programa EDUCO. Desde ya denunciamos la complicidad del misto y vive ministro de cómplices en la decisión de apoyar al continuidad de EDUCO, ya que ellos confían en los mecanismos e investigación de las instituciones del imperialismo como USAID.
  3. Alto a la represión de los mal llamados “Asesores Pedagógicos” que en la práctica han resultado ser un verdadero instrumento de control policiaco y acoso hacia los y las profesores.
  4. Por una verdadera formación académica profesional que permita la actualización en áreas pedagógicas, didácticas y científicas.
  5. Alto a la practicas corruptas por parte del Tribunal Calificador en los proceso de concursos a nuevas plazas docentes.
  6. Alto a la influencia neoliberal de los ideólogos de la reforma Bologna en los nuevos planes educativos.

 

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